2015年5月18日晚，人文社会科学院院长边燕杰老师以“如何成为一名优秀的社会学本科生”为主题的讲座在主楼E703报告厅举行，社会学本科专业大一至大三全体同学积极参加。
边老师首先简介了社会学学科在西方的起源与发展以及交大社会学目前的发展状况与良好前景。随后从“什么是一个优秀的社会学本科生”，“新时代的优秀人才应该具备哪些核心指标”和“怎样成为社会学专业的优秀学生”三个主要部分，以简洁明了的语言和生动幽默的故事实例阐述了他的主要看法和建议。
在第一部分中，边老师提出社会学是一门综合性很强的学科，一个优秀学生应当要有“三大把握”——胸中要有天下大事，掌握基础的理论和方法，善于思考和把握问题。着重强调了对“知天下大事”的理解，并精简地概括为市场经济、民主政治、公民社会、个性自由四个方面和文化能力、社会资本、可持续发展三项共识。他认为，对天下大事的把握有利于社会学学生顺应社会发展潮流进行论文选题；掌握基础的理论和方法有利于学生通过对他人思想的理解，形成自己独到的观点见解；善于思考和挖掘问题，多多尝试独立回答解决问题，这样有利于提高学生思辨能力，并明确自己的专业方向。
在第二部分中，边老师提出了现代人才的五大核心指标。一是聪明，即认知能力，身为交大学子，本身就证明了各自的聪明程度，所以同学们应当要有自信，不怕困难，积极学习。二是人类良知，体现在重感情、近亲友、爱集体与国家观念等方面，如果仅有聪明而无良知，是不能成为人才的。三是批判精神，要学会提问题，拥有质疑精神，要敢于向“常识性问题”质疑，只有不满意已有的研究和解决方案，才有动力寻求新的发现。四是独立见解，不但能提出问题，而且能够自己解答所提出的问题。五是问鼎巅峰，挑战强者，勇于挑战重要理论家，与重大理论问题进行思想交锋。
第三部分，边老师阐述了成为社会学专业一名优秀学生的“一个中心”和“两个基本点”。建议社会学专业的本科生应以基础理论为中心，努力学习基础知识，熟知本学科的重要理论和研究方法。基本点之一是远离问题学生，尤其对于出国留学的学生而言，国外鱼龙混杂，要擅于与优秀的人为邻，远离可能带来消极影响的问题学生。另一基本点是紧跟课程安排，在平时的学习中，要明确所选方向，理解中心概念，探索可疑命题，学会用严谨的论文表达自己的观点。
对这三大部分进行讲解完毕之后，边老师结合亲身经历，从少年时期的广泛阅读、上山下乡的农村生活经历、南开求学时期与社会学结缘，以及留美的求学与学术研究等不同阶段，坦诚分享自己一路走来的体会和感受，向同学们说明如何回应思考每个人所处的时代问题，如何选取自己真正的兴趣方向，如何面对困难并挑战突破，并最终在一个自己精专的领域中做最好。
参加讲座的同学对边老师的内容讲解表现出强烈的兴趣，在互动环节积极踊跃提问交流。例如，社会41班的朱真同学结合边老师的讲座与自己最近的调查课题提出了关于当代中国地权所有制的问题，边老师并未正面给出标准答案，而是落脚于社会学具体研究方法，启示同学们大胆进行假设，并通过结合定性研究和定量研究进一步深化拓展。社会31班的杨凌志同学提出了自己在学习中的许多问题，包括如何进行跨学科学习与理论建构，如何用专业术语表达内在逻辑。边老师对他勇于提问的精神表示了高度赞许，指出解决办法之一在于从某一个领域中先学先练，而不能铺得太开，因为只有触类才能旁通，同时旁通才能更好触类，所以建议同学们本科阶段在社会学的各领域中首先选定自己的稳定性兴趣之后，还要跨学科广泛阅读，提高积累水平。社会41班高雅仪同学提出了国内与美国同专业本科生有何差距，边老师通过比较自己的中西教学经历，指出中国本科生内部“方差不大”，大家相对整齐划一，虽然都很聪明勤奋，但兴趣比较单一，多元化、异质性不强；而美国本科生内部“方差较大”，大家性格、爱好、聪明等各方面都各有特点，特别在表达自我见解、勇于展现这方面，优势明显。他建议国内学生应该取长补短，做一个具有国际化竞争力的人才。
讲座结束后，很多同学仍意犹未尽，在私下继续追问各种关于学习和留学规划等相关问题，边老师对同学们的提问一一耐心解答指导。通过这场讲座，大家表示收获很大，进一步深化了专业学习的兴趣和思路方法，并对未来几年的大学学习生活更有信心。
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社会学41班 管丹丹 供稿
